Shinjo Lab教員・研究情報 - 神戸女子大学 -

成人看護学

中堅期にある看護専門学校教員の力量形成における経験ーA教員の語りを通してー

中堅期にある看護専門学校の教員が、教育実践においてどのように力量形成を経験しているのかを明らかにすることを目的とし、看護専門学校3年課程に所属する教育経験10年目の看護教員のインタビューを実施した。A教員の力量形成の経験において、これまでの教育実践を問い直し、自己の教育の原点に対する価値を吟味することで認め経験される力量形成、また、A教員は教育実践を積み重ねていく過程で新たな視点を見出し、これまでA教員が培ってきた教育方法に新しい視点を伴うことで教育方法を発展させ、教育実践に多様性をもたらしていった。ラダーなどに代表される教員の右肩上がりの成長という視点ではなく人間の質的な変化に注目した力量や成長について研究を進めている。