水野 邦太郎 ミズノ クニタロウ
Kunitaro Mizuno
文学部 教育学科
教授
専門分野
英語教育学，応用言語学
研究テーマ
学校で英語という外国語を教えること・学ぶことの意味(文化的・教育的価値)を探求しながら、英語の授業内容と方法について研究している。
研究キーワード
英語科教育法／応用認知言語学／使用基盤モデル／Gradced Readers／教育英文法／基本語彙／ICTの活用
研究の概要
学校で英語を教える・学ぶことの意味を次の観点から探求している。
1. 英語の表現方法に反映されている英語独自の思考・認識様式は何か。
2. 英語を鏡にして日本語の性質特徴をどのように映し出し母語を再発見していけるか。
3. 教室で学習者が英語とどのように出会い，どのように仲間と学び合えば教室が「学びの共同体」となるか
4. インターネットを使い，英語を使って世界中の人々と対話する「学びの共同体」をいかに創っていけるか。
最近の研究活動
話す・聞く・読む・書くという 4 技能の全てに関係する言語使用能力(コミュニケーション能力)とは何かについて理論的に具体的に探求しています。そのコミュニケーション能力を高めるための方法として，Graded Readers ( GR )という英語学習者のために書き下ろされた読み物を活用した英語教授法について研究しています。
著書・論文等
『英語教育におけるGraded Readersの文化的・教育的価値の考察』水野邦太郎. 2020年3月. くろしお出版. (2020年度，日本英語コミュニケーション学会 学会賞・学術賞)
「学習指導要領の変遷からみた「言語能力観」の考察と課題」水野邦太郎. 2020. 『日本英語コミュニケーション学会紀要』第29巻1号: 1-16.
From reading books to sharing books: Going beyond the virtuous circle of the good readers. Kunitaro Mizuno. 2015. The Language Teacher 39 (2): 16-21.
主な担当授業
英語学概論Ⅱ／英語音声学／中等英語科教育法Ⅱ・Ⅲ／英語教育文化論／英語コミュニケーションⅠ／Oral Presentation
